2.9 ENGAGEMENT DES JEUNES

Le Concept de "Génération" et l'Importance de l'Analyse Sociologique Le terme "génération" désigne un groupe d'individus nés dans une même période, souvent marquée par des événements ou des transformations sociétales qui façonnent leurs valeurs, leur vision du monde et leurs comportements. Cette notion a été particulièrement développée par le sociologue Karl Mannheim dans les années 1920, qui a introduit l'idée que les membres d'une génération partagent une "conscience générationnelle", influencée par des événements et des conditions sociales communes durant leur jeunesse. Il est donc essentiel de comprendre que les jeunes générations ne sont pas homogènes et doivent être analysées dans un contexte historique, économique et culturel donné. Le rapport à l'autorité, les valeurs sociétales, et les aspirations professionnelles des jeunes évoluent avec les transformations sociales. Ce cours a pour objectif de fournir une vue d'ensemble des jeunes générations actuelles, de comprendre leurs trajectoires de vie, leurs attentes, ainsi que de réfléchir aux rapports entre adultes et enfants dans un contexte de changement. Cette courte formation a pour objectif de permette à chacun de r MODALITÉS & MÉTHODES PÉDAGOGIQUES Cette formation est organisée sous la forme d’une « formation action ». Les apprenants sont invités à appliquer la procédure et les documents administratifs et de formation et les outils mis en place au sein de l'organisme de formation à partir de leur offre de formation. Une alternance est réalisée entre des temps de formation en séance plénière, d’actions en atelier et de travail en autonomie. La méthode pédagogique choisie favorise l’apprentissage synchrone. Elle permet aux apprenants d’être acteurs de leur apprentissage par la production et le partage de réflexion, d’analyse et de réalisations entre pairs. Le parcours d’apprentissage est construit en vue de répondre aux objectifs : · De performance de l’apprentissage afin de développer les compétences visées. · De variété des activités pour stimuler l’engagement et éviter l’ennui. · De stimulation des échanges dans le groupe, de renforcement du sentiment d’appartenance à une communauté. CETTE FORMATION NE DÉLIVRE PAS DE CERTIFICATION